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苏州姑苏区零基础英语培训

  • 课程介绍

  • 学习资料

  • 2019-02-04
零基础英语

学习了英语之后,对于我们的思维方式都是有很大的改变的。在和人交流的时候,如何选择正确的词汇来跟人家交流。自己变得特别灵,活在不同的语言之间切换的能力可以提高自己理解的能力。跟能够很好的和别人交流。所以学习好了英语能够改善你与他人的关系,让自己的交际更广泛。

———— 姑苏区零基础课程,让英语脱口而出  ————
Zero Foundation Selected Courses

  • 零基础速成 零基础速成课

    不死记硬背,外教助教全程辅导,快速突破英语口语瓶颈。

  • 零基础音标 零基础音标课

    国际音标为主,北美自然拼读法,配合英文原著讲解英文发音。

  • 零基础单词 零基础单词速记

    美联独家单词速记法,轻松背单词,单词的熟练运用及记忆保持。

  • 零基础体验课 零基础体验课

    3000种英语使用场景任选,让您说一口流利地道的英语。

 
 
 


————  课程特色  ————
Curriculum features

  • 上课自由

    学习时间你来选择

  • 阶段性测评

    学习进步看得见

  • 1-4人小班课

    80%时间开口说

  • 专职老师

    全程辅导学习无忧

  • 兴趣出发

    课外活动课快乐学



————  零基础英语学习技巧  ————
Zero based English learning skills

  • 音标

    在学习音标的过程中一定要动口,绝对
    不要只听不练,否则就是做无用功。然
    后要反复地练习。刚开始的时候你可能发
    现学了就忘,其实这是很正常的事,
    别泄气,你要做的就是反复学习,
    多学几遍自然就记住了。

    咨询详情
  • 单词

    尽可能多的记单词。句子都是单词构成的,
    没有一定的单词量怎么说成完整的句子?
    记单词需要记住它的读音、它的拼写、
    它的词性(是动词还是名词等)。根据
    自己 的喜好选择更适合的方式
    更好更快的记住单词。

    免费预约
  • 语法

    研究英语语法。语法就好像框架,有了
    框架然后把自己学得的单词相应地填进去
    就成了句子。平时可以多看看好的文章
    和句子,或者一些经典的电影中,
    都会 有很多的语法。语法学得越多
    英语也就提高的更快了。

    咨询详情


————  关于美联  ————
About the Meten



美联英语独有360°教学指导服务360°teaching guidance services:为满足学员的全方位学习需求,美联英语配备了大量来自全球的专业外教。美联英语外籍教师全部来自美国、加拿大、澳大利亚、英国和新西兰等欧美国家,获得TESOL或TEFL资格认证,具备非英语国家多年的任教经历,教学经验丰富且熟悉中国学员的学习习惯和思维方式。通过国内英语专业等级考试并有丰富经验的国内英语教师团队为学员制定专业的英语培训课程,全程跟踪辅导,随时为学员解决在学习中遇到的问题。

 


———— 优秀师资  ————
Excellent teachers

周淑娴
教学风格: 节奏明快,条理清晰   善于提升: 雅思托福,商务英语,旅游英语
大家好,我是苏州久光中心的课程顾问老师Sarah。我已经在美联工作三年了。我毕业于澳洲八大名校之一的莫纳什大学,市场专业。早年的跨国企业工作经验和海外求学经历,能让我更好的帮助我的学生在商务环境中应用英语,已经帮助青少年学生去自己的梦想学校求学。学习是一个终生的事业,我们携手一起向前迈进。
 


朱健
教学风格: 幽默风趣,耐心细致   善于提升: 日常口语交流,商务英语,出国留学
多年的英语学习经历和培训工作经验,让对英语学习有更切身的感受,也能更好的结合学员的实际学习需求,给出更好的学习指导。
 

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英语单词记忆方法众多,最重要的是要遵循原则,找到适合自己的方法。

1、词根词缀记忆法

顾名思义,通过记住词根词缀,并据此推测含此类词根词缀的新词的意思,加以强化记忆。

词根有两种,一种是可以引申出许多同根词的词根,同时它也是一个独立的单词,例如ease作为独立单词,它又是easy,easily,easiness的词根。

另一种是不能独立使用的词根,但它有一个基本意义,在不同的单词中意思大致相同。如:单词mirror(镜子)与 mirage(海市蜃楼),这里的"mir"这个词根相当于"marvellous" "surprising",是"奇异的,惊奇的"的意思。所以:mirror[mir惊奇,-or表示物;令人惊奇之物,最初人们对镜子能映出自己的身影感到惊奇。]

mirage[mir惊奇,-age名词词尾;令人惊奇的景色。]

通过"词根"这个媒介使单词个体间有了一定关系,便于记忆。

词缀包括前缀和后缀,"词缀"记忆法主要用于记忆"派生词",即"在某一词根前面或后面加上某个词缀来产生的新词。"

例如:postscript这个词,"post-"为前缀,"……之后"之意,而"script"是"文字材料"之意。文字材料之后,不就是"补充文字(附件)"吗?

又如,"booklet"这个词,"-let"是后缀,为"小"的意思,很显然,"booklet"就是"小册子"的意思。

通过词根、词缀记忆法记忆单词,分析得出单词由来,不失为一种乐趣,至于常见的词根、词缀,此不赘述,教师在教学过程中应给予补充。

2、音形义记忆法

音形义记忆法,主要是从单词的读音、词形、词义入手,遵循联想、对比、归纳等原则进行的汇总记忆法。

①音近词与形近词

音近词指读音相近的词汇,如often与orphan,形近词指词形相近的词,职eject、deject、reject等。

②同形异义词与同音异义词

同形异义词指拼写相同而词义不同的词,如bat(球拍)与bat(蝙蝠)词形相同,词义不同。又如:lead[li:d](领导)和lead[led](铅)词形相同,词义不同,发音也不同。

同音异义词指发音相同,而词义不同的词,如bear(熊)与bear(忍受)拼写相同,发音相同,词义不同,又如meat(肉)与meet(相会)拼写不同,发音相同,词义不同。

③同义词与反义词

同义词指词义相同或相近的词,如glad(高兴的)与pleased(喜悦的)

反义词指词义相反或相对的词,如raw(生的)与ripe(熟的)

④回文词、混成词与变形词

回文词是正读反读均可的词,回文词有两种,一种是反读的词与原词相同,如level,deed,civic,madam等,另一种是逆反的词与原词不同,生成新词,如but(但是)-tub(桶),bin(垃圾桶)-nib(钢笔尖),time(时间)-emit(散发),meet(相见)-teem(充满),deer(亲爱的)-reed(芦苇)等。

混成词又称拼缀词,由两个词合并构成的词,如smoke(烟)+fog(雾)=smog(烟雾)

communications(通信)+satellite(卫星)=comsat(通讯卫星)

medical(医疗的)+care(照管)=medicare (医疗保健),work(工作)+welfare(福利)=workfare(工作福利)等

变形词指变动词或短语的字母顺序而成新的词或短语,如:eat(吃)-tea(茶),part(部分)-trap(陷井),dirty room(脏屋子)-dormitory(宿舍),woman Hitler(女希特勒)-mother-in-law(岳母或婆婆),cart-horse(拖货车的马)-orchestra(管弦乐队)等。

⑤拟声词与音译词

拟声词是模拟物体、人和动物发出的声音的词,例如,bomb(炸弹;轰炸)[拟炸弹爆炸声],crack(发出爆裂声)[拟爆裂声],grumble(咕哝,抱怨)[拟咕哝声,嘟囔声],mutter(轻声低语,吞吞吐吐的说)[拟低语声],roar(吼叫,咆哮)之所以野兽吼声],owl(猫头鹰)[拟猫头鹰叫声]等。

音译词是根据译音转变而成的词,大多数是词汇发展演变和翻译过程中造的词,它有英文音译成中文,中文译成英文,读音偶合三种情况。

例:英文译成中文:humor(幽默),coffee(咖啡),tank(坦克),sofa(沙发)

中文译成英文:fee(费),kowtow(叩头,磕头),litchi(荔枝),typhoon(台风)

中英文读音偶合:scan(细看), tow(拖),loot(掳掠),bandage(绷带)

根据读音、词形、词义的关系而生成的词有多种类型,这里不一一枚举。要求教师在授课过程中引导学生观察、对比,培养兴趣,从读音、词形、词义入手,归纳,总结分块记忆词汇。

3、谐趣记忆法

谐趣记忆法是根据读音、词形、词义的关系,利用诙谐、荒诞的曲解来记忆词汇。

如:morose(忧伤的,郁闷的)=mo(方言,没有)+rose(玫瑰),试想,"没有玫瑰"的情人节怎能不"忧伤郁闷"?

ponderous(笨重的),听发音,叫做"胖得要死",想一下,"胖的要死",能不"笨重"吗?

又如:记忆engineer,peer,pioneer,profiteer,steer,sneer,volunteer一组词,我们可以这样诙谐地理解:

拓荒者(pioneer)蔑视(sneer)权贵(peer)和奸商(profiteer),志愿(volunteer)为工程师(engineer )掌舵(steer)。再如记忆Nepal(尼泊尔)这个词,一个比较浪漫又诙谐的方法是记忆下面这个句子中每个词的首字母:Never Ever Part As Lovers.(恋人永不分离)

4、感观记忆法

感观记忆法是把耳、口、眼、手调动起来,把听、说、读、写统一起来,达到记忆目的的方法,这样做的好处是沟通大脑皮层各部分之间的联系,减少遗忘。我们可以进行专一的记忆,也可以注意我们身边的英语,如电器设备上的英语,产品说明书上的英语,各种警示语、标语等,还可以聆听外文歌曲,欣赏国外影视……耳濡目染,日积月累,反复回想,自然牢记。

例:许多品牌电池的外包装上有(battery电池)字样,许多洗发精瓶外有shampoo(洗发水)字样,自动取款机上的ATM(Automated Teller Machine自动取款机)字样,某些药品包装盒上的OTC(Over the Counter非处方药)字样等。

5、分类记忆法

分类记忆法是按主题,所属范围等条件对词汇进行分门别类汇总,然后综合记忆的方法。我们从医疗,购物外贸等方面归类,也可以按时间、决心、态度等主题进行汇总,然后根据记忆原则记忆。

例如:按文学形式分类,我们可以归纳许多词:biography(传记),essay(杂文),reportage(报告文学),memoirs(回忆录),travels(游记),prose(散文),fiction(小说总称)等。

英语单词记忆方法众多,除以上列举之外,还有谚语记忆法,歌诀记忆法,卡片记忆法等等。我们应遵循记忆的原则,把记忆单词视为一种乐趣。教师在授课过程中要引导学生多想多联系,并对涉及的某方面知识作必要补充。其实英语单词记忆学是一门非常有趣、非常吸引人的学问,多积累,多回顾,多探索,把握规律,就一定可以走出"死记硬背"的泥沼。

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