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哈尔滨安全工程师培训

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  • 2018-11-12
哈尔滨优路安全工程师培训

注册安全工程师执业资格考试在人事部、国家安全生产监督管理局组织实施。国家安全生产监督管理局组织成立注册安全工程师执业资格考试专家委员会。两部门共同成立注册安全工程师执业资格考试办公室(办公室设在国家安全生产监督管理局),负责注册安全工程师执业资格考试的日常管理工作。具体考务工作由人事部人事考试中心负责。各地考试工作由当地人事部门会同安全生产监督管理部门组织实施,具体职责分工由各地协商确定。


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哈尔滨优路安全工程师招生简章

【银卡班/金卡班/白金卡班】煤矿安全、金属非金属矿山安全、化工安全、金属冶炼安全、建筑施工安全、道路运输安全、其他安全
【钻石班】煤矿安全、金属非金属矿山安全、化工安全、建筑施工安全、道路运输安全


班级类型
 
课程模块 课程说明
银卡班 基础导学
教材精讲
串讲预测
1、银卡班学员专属答疑通道服务;
2、学习进度提醒和督促;
3、银卡班学习资料包服务;
4、考试不合格科目,下一年免学费重修。
金卡班
基础导学
教材精讲
精讲习题
串讲预测
考点密训
1、金卡班学员专属答疑通道服务;
2、学习进度提醒和督促;
3、金卡班学习资料包服务;
4、考试不合格科目,下一年免学费重修。
白金卡班 基础导学
教材精讲
精讲习题
串讲预测
考点密训
考前点题
1、白金卡班学员专属答疑通道服务;
2、学习进度提醒和督促;
3、白金卡班学习资料包服务;
4、考试不合格科目,下一年免学费重修。
钻石班 基础导学
教材精讲
精讲习题
串讲预测
考点密训
考前集训
1、钻石班学员专属答疑通道服务;
2、学习进度提醒与助教督促
3、钻石班学习资料包服务;
4、钻石班精选网络配套课程服务;
5、考试不合格科目,下一年免学费重修。


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  • 优路专业师资
    钱剑安 优路专业师资

    南京工业大学安全工程学院,安全工程系主任,副教授,全国注册安全工程师,注册消防工程师,自2010年从事消防、安全生产管理和企业安全的教学和研究工作。

    主讲《安全生产技术》......

  • 李德顺 优路专业师资
    李德顺 优路专业师资

    沈阳理工大学副教授,安监局顾问,全国安全评价师、全国注册安全工程师,全国安全工程考试立项带头人,优路教育特聘讲师、主讲《案例分析》、《安全生产技术》等课程。



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详情请进入 优路教育 开班时间: 滚动开班 已关注:111 课程费用:咨询 咨询电话:

安全评价的方法

按照评价结果的量化程度分类法:定性安全评价法、定量安全评价法。(按照安全评价给出的定量结果的类别不同:概率风险评价法、伤害(或破坏)范围评价法、危险指数评价法)

按照安全评价的推理过程分类:归纳推理评价法和演绎推理评价法;

按照评价要达到的目的:事故至因因素安全评价法,危险性分级安全评价法、事故后果安全评价法;

按照安全评价对象的不同:设备故障概率评价法,人员失误率评价法,物质系数评价法,系统危险性评价法。

常用的安全评价方法:

安全检查表方法:把检查的对象进行分解,将大系统分割成若干的小的子系统,以提问或打分的形式,将检查项目列表逐项检查,避免遗漏。

危险指数法:通过评价人员对几种工艺现状及运行的固有属性进行比较计算,确定工艺危险性重要性大小是否需要进一步研究的安全评价方法;

预先危险性分析方法:在设计、施工和生产前,首先对系统中存在的危险性类别,出现条件,导致事故的后果进行分析,目的是识别系统中的潜在危险,确定危险等级,防止危险发展成事故。

故障假设分析法:提出的问题,回答可能的后果,降低或消除危险性的安全措施。

危险和可操作性研究:它的基本过程坏是以关键词为引导,找出过程中工艺状态的变化(既偏差),然后分析找出偏差的原因,结果及可采取的对策。

故障类型和影响分析:FEMA:是系统工程的一种方法,根据系统可以划分为子系统,设备和元件的特点,按实际需要将系统进行分割,然后分析各自可能发生的故障类型及其生产的影响,以便采取相应的对策,提高系统的安全可靠性。

故障树分析:即可定量,也可定性,演绎法

事件数:归纳法,在事件树分析中,事故是引发设备故障或工艺异常的结果

定量风险评价方法:QRA:对风险的发生频率和事故后果进行评价

现代安全生产管理理论、方法、模式是20世纪50年代进入我国的。

我国从20世纪80年代开始重视对重大危险源的辨识、分析和评价、并初步在生产实际中加以应用。

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